Développer son charisme
Renforcer la présence et la cohérence de sa prise de parole.
Un message pertinent peut perdre de son impact lorsque la posture, le rythme et la formulation ne le soutiennent pas.
Développer son leadershipUne formation ancrée dans vos situations de travail
Un message pertinent peut perdre de son impact lorsque la posture, le rythme et la formulation ne le soutiennent pas. Le parcours s’appuie sur la situation suivante : un responsable présente une décision importante mais son discours est perçu comme hésitant et peu lisible.
Les compétences à développer
4 objectifs opérationnels, reliés aux exercices et aux productions attendues ci-dessous.
Repérer les composantes de sa présence.
Structurer un message qui retient l’attention.
Adapter sa voix et sa posture.
Maintenir sa présence face aux réactions.
Un parcours construit autour de vos enjeux
Programme pour une durée de référence de 1 jour (7 heures). Les situations et les exemples sont adaptés aux métiers, aux enjeux de l’entreprise et au niveau des participants.
ÉTAPE 01Repérer les composantes de sa présenceAnalyser une prise de parole courte.
Observer cohérence du message, posture, voix et attention portée à l’interlocuteur.
ÉTAPE 02Structurer un message qui retient l’attentionPréparer une intervention de deux minutes.
Choisir une idée directrice, des arguments et une conclusion adaptée à l’auditoire.
ÉTAPE 03Adapter sa voix et sa postureRejouer une intervention avec un objectif ciblé.
Expérimenter rythme, silences et regard sans rechercher un personnage artificiel.
ÉTAPE 04Maintenir sa présence face aux réactionsRépondre à une question déstabilisante.
Accueillir une objection, reformuler et retrouver le fil du message.
Apprendre en pratiquant
Méthodes pédagogiques : apports ciblés, étude du cas fil conducteur, exercices en binômes et retours structurés. Chaque séquence donne lieu à une production réutilisable : analyser une prise de parole courte; préparer une intervention de deux minutes; rejouer une intervention avec un objectif ciblé; répondre à une question déstabilisante. Les supports et moyens techniques seront confirmés avec l’intervenant avant la session.
Un responsable présente une décision importante mais son discours est perçu comme hésitant et peu lisible.
Évaluer la progression
Positionnement initial, observation des exercices puis reprise d’un cas en fin de parcours. Pour chaque objectif : vérifier la production attendue, son lien avec les faits du cas, la justification des choix et la faisabilité de l’action. Le bilan reprend les acquis et les points à travailler. Un questionnaire de satisfaction distinct recueille l’avis sur la formation.
Informations pratiques & modalités de formation
Le programme et l’organisation peuvent être adaptés après analyse du besoin. Les modalités retenues sont précisées dans la proposition et le programme final.
Public concerné
Tout public
Prérequis
Aucun prérequis. Positionnement initial : recueil des attentes et analyse d’une situation anonymisée avant la session ; ajustement avec le commanditaire et les participants.
Objectifs pédagogiques
Les objectifs sont présentés dans « Les compétences à développer » ; chaque objectif correspond à une séquence et à une production évaluée.
Durée et format
Durée de référence : 1 jour (7 heures). Modalités : Présentiel / Distanciel. Le calendrier, les horaires, les moyens et le format retenu sont confirmés dans le programme final.
Modalités et délais d’accès
Délai d’accès indicatif : 3 à 4 semaines, à compter d’une demande complète, sous réserve des disponibilités et de l’organisation retenue. La date de démarrage est précisée après analyse du besoin et accord sur la proposition.
Modalités d’inscription
Adressez votre besoin à Nowledge en précisant le module, les publics, l’effectif et la période souhaitée. L’analyse du besoin permet de définir programme, adaptations et devis. Les modalités d’inscription et la date de démarrage sont précisées dans la proposition.
Tarif
Sur devis, selon la durée, le nombre de participants, le format et les adaptations retenues.
Financement
Les possibilités de financement sont étudiées selon votre situation, les conditions du financeur et l’entité qui délivre la formation. Toute prise en charge reste soumise à l’accord du financeur ; aucune éligibilité CPF n’est annoncée.
Méthodes et ressources pédagogiques
Méthodes pédagogiques : apports ciblés, étude du cas fil conducteur, exercices en binômes et retours structurés. Chaque séquence donne lieu à une production réutilisable : analyser une prise de parole courte; préparer une intervention de deux minutes; rejouer une intervention avec un objectif ciblé; répondre à une question déstabilisante. Les supports et moyens techniques seront confirmés avec l’intervenant avant la session.
Évaluation des acquis
Positionnement initial, observation des exercices puis reprise d’un cas en fin de parcours. Pour chaque objectif : vérifier la production attendue, son lien avec les faits du cas, la justification des choix et la faisabilité de l’action. Le bilan reprend les acquis et les points à travailler. Un questionnaire de satisfaction distinct recueille l’avis sur la formation.
Suivi de l’exécution
Les modalités de suivi de la participation et les justificatifs associés sont précisés dans la proposition de formation, en fonction du format retenu.
Document délivré en fin de parcours
Les documents remis à l’issue du parcours sont précisés dans la proposition de formation. Ce programme n’annonce ni diplôme, ni titre professionnel, ni certification de compétences.
Accessibilité et handicap
Signalez en amont tout besoin d’aménagement. Notre équipe étudie les conditions d’accueil et les adaptations pédagogiques, organisationnelles ou techniques avec vous. Vos interlocutrices : Aurore Prévot et Marion Houbaut. Qualité & Accessibilité
Contact
Pour préciser votre besoin, les conditions d’accès ou un aménagement, utilisez le formulaire de contact Nowledge. Contacter Nowledge
Vos questions sur cette formation
Faut-il adopter un style de communication particulier ?
Non. Les entraînements recherchent une expression crédible et cohérente avec la personne et son contexte professionnel.
Quelle situation peut servir de fil conducteur ?
Nous proposons de travailler le cas suivant : Un responsable présente une décision importante mais son discours est perçu comme hésitant et peu lisible. Il sera adapté avec Nowledge à votre contexte, en préservant la confidentialité.
Quelle production permettra d’observer les acquis ?
Le participant sera notamment invité à répondre à une question déstabilisante. L’évaluation examinera sa cohérence avec la situation, les choix explicités et les conditions de mise en œuvre.
Quel changement souhaitez-vous rendre possible ?
Renforcer la présence et la cohérence de sa prise de parole. Partons de vos situations pour définir les compétences attendues et un programme adapté à vos équipes.